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CIUDADANÍA Y AMBIENTE
Rodrigo Salguero
Rodrigo Salguero en su conferencia explica parte a parte el significado, la importancia y la relación entre el ambiente el arte y la ciudadanía desglosando y uniendo a la vez los significados que estas palabras representan en el contexto y en la problemática en la que nos desenvolvemos a diario.
Todos los seres humanos tenemos un compromiso vital con nuestro medio ambiente para poder disfrutar de el y su riqueza, por eso tenemos deberes como ciudadanos que tenemos que cumplir para que así mismo se nos proporcionen nuestros derechos a cabalidad. Por eso se vuelve de gran importancia la relación entre elementos sociales y naturales pues se reconoce en el ser humano su necesidad tanto biológica como cultural.
Debido al manejo inadecuado de nuestros recursos en consecuencia con la situación actual es necesaria la búsqueda de una cultura de conservación ambiental que consiste en administrar los recursos de la biosfera su mantenimiento y potencialidad para generaciones futuras pues se ve afectada por diversos problemas muy importante y mundiales como lo son el desabastecimiento y escasez de agua, las miles de especies en vía de extinción por la caza indiscriminada, la tala de árboles, afectando a la biodiversidad, el cambio climático debido al deterioro de la capa de ozono causado por la contaminación y los gases tóxicos que emanan miles de fabricas diariamente.
Los componentes de un gran ecosistema están clasificados por diferentes roles como lo son:
Consumidores: que hacen parte la gran mayoría de seres vivos de una forma u otro
Productores: que producen energía o alimentos para la manutención de otros y de ellos mismos
Y degradadores: que son los organismos que le devuelve a la tierra todos los nutrientes.
A diferencia de lo anterior en la sociedad en general se realiza todo lo contrario a lo que se debería pues construimos una barrera de protección contra los depredadores que excluye a la biodiversidad de nuestro territorio por que nos vemos amenazados por ellos sin concientizarnos que por la sobrepoblación les invadimos el territorio a los animales a la vegetación a la misma naturaleza en general de esta forma generamos un desequilibrio cada ves mas grande que nos afecta a nosotros irónicamente.
La naturaleza es sabia y en consecuencia no tiene barreras a diferencia de las fronteras políticas la naturaleza no responde a delimitaciones un rió pasa por cualquier parte sin importar que país, que ciudad o que estado sea y es eso lo que nos hace ser una misma clase que todos nos beneficiamos de los mismos recursos naturales pues pasa por todas partes y abastece a todo el mundo por eso los limites de los derechos y deberes en pro del cuidado reconocimiento y conservación debe ser responsabilidad de todos y de todas pues se debe tener una visión integral y analizar sistemáticamente los problemas de la naturaleza con respecto a nuestras acciones que afectan a todo el mundo a todas las vidas y a su futuro lo que hagamos ahora será decisivo para el mañana ecológico de nuestros hijos por lo cual todo lo que forjemos bueno o malo con nuestros recursos ecológicos tendrá una consecuencia mas adelante.
Para que se lleve a cabo la adquisición de competencias ciudadanas ambientales desde la perspectiva de genero es necesario que en la educación se de ciudadanía con sentido ético es decir modelos a seguir el niño y la niña tiene que tener unos principios básicos que se los enseña la sociedad pues el niñ@ aprende viendo personas realizando sus diferentes roles. Críticos y consecuentes, los niños y las niñas se les tienen que educar en una cultura en la que indaguen, ejerzan sus deberes y derechos, y los hagan cumplir en el entrono donde viven. Comprometidos con el cambio, a los niños y las niñas se les tiene que instruir para que sepan que si utilizamos bien nuestro recursos podemos disfrutar todas esas cosas a las que tenemos derecho para que cambien ciertas aptitudes que desfavorecen el cuidado del medio ambiente esto se logra en un trabajo conjunto con su familia y su educación. Capacidad de vigilancia y participación política, la participación no solo de los niños y las niñas si no también de su familia y de su escuela llegan a ser los grandes participes de un cambio significativo
Nuestro compromiso como maestros es estimular en los niños y las niñas la representación de su comportamiento y realizar con ellos una gran expresión artística que tenga sentido simbólico y que cambie el concepto de conservación de nuestro ecosistema.
En conclusión se define la ciudadanía ambiental desde la perspectiva del genero y el arte en la integración de los derechos y deberes con el medio ambiente diferenciados por los roles como de genero traducido en acciones reales y con sentido simbólico y expresión estética.
